Os sobredotados e a personalidade
Instituto da Inteligência, 2008
Muitas pessoas, pouco informadas, pensam que as crianças sobredotadas são muito semelhantes entre si, nomeadamente nos comportamentos. Nada mais errado.
As crianças sobredotadas são muito diferentes umas das outras. Há uma grande heterogeneidade não apenas entre as suas áreas de maior excepcionalidade como também na personalidade. Ou seja, o facto de ser sobredotada não determina que uma criança seja praticamente um "clone" das outras sobredotadas.
As diferenças existem não apenas no tipo de sobredotação (há crianças sobredotadas em áreas académicas, outras em áreas artísticas, outras em áreas sociais, etc.) mas também se encontram nos traços de personalidade, incluindo o temperamento, o carácter, etc.
De facto, a inteligência, a criatividade, o sentido de humor, a perseverança, a tenacidade, a aptidão para desfrutar das coisas, o entendimento com os outros, a capacidade de iniciativa e outras características variam de criança para criança. Da mesma maneira também encontramos crianças sobredotadas com problemas vários como a agressividade, a hiperactividade, o mau carácter, a inveja, o mau comportamento, etc.
De que é feita a personalidade?
O pedagogo espanhol José António Marina distingue três fases na emergência da personalidade. A primeira é a chamada personalidade-base. Representa a matriz pessoal, geneticamente condicionada. Exprime-se através das funções intelectuais básicas, o temperamento e o sexo. Nasce-se com estas estruturas.
Há ainda a personalidade aprendida que é formada pelo conjunto de hábitos afectivos, cognitivos e operativos adquiridos através da família e da sociedade a partir da personalidade-base. Envolve estruturas muito estáveis mas que são, de facto, aprendidas. Daí a importância da educação nos primeiros anos de vida.
Finalmente, Marina propõe o conceito de personalidade escolhida. É o modo como a pessoa, qualquer que seja a sua idade, numa situação concreta, enfrenta ou aceita o seu carácter e faz as suas opções. Inclui o projecto de vida, o sistema de valores, etc.
Resumindo, temos:
1º funções básicas + temperamento + sexo = personalidade-base
2º personalidade-base + hábitos = personalidade aprendida
3º carácter + comportamento = personalidade escolhida.
Enquanto o temperamento e o carácter são manifestações da inteligência biológica e do Eu espiritual, a personalidade escolhida inclui a inteligência executiva, operacional, o Eu executivo.
Marina chama pois personalidade ao modo como uma pessoa aplica as suas capacidades nas diferentes situações da vida real. É um conceito interactivo pois tem a ver como o indivíduo escolhe e realiza os seus planos pessoais, aplicando os seus recursos pessoais.
Transpondo tudo isso para o campo da sobredotação, conclui-se facilmente que, independentemente de qual o tipo que a criança manifeste, o seu comportamento na vida e a sua caminhada em busca de objectivos (de felicidade, de sucesso, etc.) dependem muito de factores genéticos mas também, e em maioria, de factores manipuláveis ligados à estimulação, ao meio familiar, à comunidade, à educação, à época em que vive, etc. Como afirma o psiquiatra e escritor Augusto Cury, há, pois, "múltiplas variáveis que intervêm multifocalmenteno processo da formação da personalidade".
O papel dos companheiros, das amizades, dos pais e dos educadores é, por conseguinte, muito importante e envolve muita responsabilidade.

A sabedoria é o talento para fazer perguntas.

Ela está aberta à experiência. O seu contrário é a estupidez.

A sabedoria não é uma saber teórico, mas prático.

Termina, por isso, na acção, que é a última e

definitiva prova de inteligência.

José António Marina, in Aprender a Viver

Dizer que a personalidade humana se constrói
a partir dos genes, do ambiente social e dos
factores psicológicos é indubitavelmente simplista,
reducionista.
Há múltiplas variáveis que intervêm multifocalmente
no processo da formação da personalidade.
Augusto Cury, in Inteligência Multifocal

Escola de Sobredotados na imprensa

O semanário EXPRESSO vai publicar, dentro em breve, um trabalho sobre o projecto da Escola de Sobredotados (1º Ciclo) anunciado para o Algarve pela Universidade da Criança/Instituto da Inteligência.